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鳳城第二中學

  • 地址:丹東市鳳城市區二中胡同184號
  • 電話:0415-8144878
  • 郵編:118100
  • 網站:
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學校簡介

(一)學校概況

1.自然情況

鳳城市第二中學始建于1953年9月1日,地處鳳城市二中胡同184號,占地面積52959平方米,建筑面積11609平方米。48個教學班,教職工200人左右,約3000名莘莘學子。

2.學校歷史

第一階段:從建校的1953年開始到1966年稱為教育教學的初始階段。

第二階段:文化大革命的10年。教育教學走向低谷。

第三階段:1976年到1985年,恢復教育教學秩序,教育教學成績穩步上升。

第四階段:1985到1992年,是初級中學教育教學輝煌階段,我校連續八年奪得全縣初中教學成績第一,在這階段里,孕育了高級中學的教育教學。

第五階段:1992年到2004年。初中教學逐漸萎縮以至于結束,高中教學蓬勃而起。

第六階段:2004年到2008年。獨立的普通的高級中學教育教學開始。

3.學校近幾年的取得榮譽

2000年 被評為丹東五一勞動獎狀

2003年 被評為省三級檔案管理先進單位

2003年 被評為丹東市環境教育工作先進學校及市級綠色學校

2003年 被評為丹東市文明學校

2006年 全民國防教育先進單位

2006年 鳳城市先進黨總支

2006年 遼寧省綠色學校

(二)學校的辦學理念

1、校風:團結、勤奮、求實、進取;

校訓:追求卓越,創造一流

2、辦學思想:

(1)以質量為中心,以素質教育為導向,以教科研為龍頭,以課堂教學改革為動力,以提高教師素質為保證,全面貫徹教育方針,全方位、多層次、多渠道為社會培養合格加特長的有用人才,為上級學校輸送品學兼優的大學生。

(2)鳳城二中的管理理念是:層層服務,層層負責;以法治校,以德治校;既封閉又不封閉。

(3)鳳城二中的價值定位是:追求卓越,創造一流。

3、辦學特色:

(1)推行“3.15”課堂教學改革模式!3.15”的內涵是:30分鐘教師處理教材,15分鐘學生討論質疑!3.15”的宗旨是:挖掘學生的學習潛能,調動學生的思維積極性,教學相長,共同提高。

(2)開設綜合實踐活動課。

①研究性學習:讓學生走出校園,步入社區,帶著自選的研究題目,以小組合作的形式,自己查找資料,自己搜索信息,自己研究論證,從而得出結論。在研究學習過程中,體驗知識的形成過程,品味知識分子的生活情趣,學會學習,感悟人生,增長才干。

②社會實踐活動課(每學年度一周)一年級:軍訓。通過軍旅生活,增強學生國防意識;培養學生的組織紀律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神。二年級:農村實踐課。每年國慶長假組織學生深入農村,與農家同吃、同住、同勞動,讓學生親身體驗改革開放以來農村發生的巨大變化,關注社會、豐富閱歷、體味人生。

(三)學校簡介

鳳城市第二中學坐落在遼東秀美的鳳凰山腳下,1953年9月建校,曾先后易名為鳳城縣第二中學、鳳城縣滿族中學、鳳城市第二中學等。愛新覺羅·溥杰、中國科學院副院長白春禮先后為學校題寫過校牌。

“拼命硬干”是二中人的風骨;銳意創新是二中人與時俱進的自覺行為準則。經歷代師生努力,把樹木連片、雜草從生、墳丘遍地的二道河沿邊荒涼之地,建成如今的花園學校。

學,F占地面積52959平方米,建筑面積20000平方米。近幾年來,相繼建成、整飾一新的新校舍,面山傍水,錯落別致。新校門巍峨壯觀,迎來四方學子;小方場花紅草綠,透視勃勃生機。

學校建筑主體由教學樓、實驗樓、住宿樓構成。其中教學樓2棟,設有42個教室、37個辦公室、2個會議室、一個多媒體教室;實驗樓共7層,內設物理、化學、生物實驗室、微機室各2套,還有圖書室、閱覽室、語音室、音樂室、美術室、電視演播室等;學校還專門建立了可容納600人的電教館,一些大型會議、公開課、文藝匯演、電影播放等均在這里舉行。調集社會資金,以BOT方式新建的可同時容納1600人住宿的6759平方米高標準食宿樓的落成,更將使鳳城二中的發展實現成功的跨越。

學,F有41個教學班、2716多名學生,現有教職員工192人:72%具有大學本科學歷;高級教師41人,中級教師81人;丹東市骨干教師4人,鳳城市骨干教師10人,校級骨干教師9人。近幾年中青年骨干教師異軍突起,在教育教學中顯示了非凡的才干,許多教師的科研課題、論文、優質課榮獲國家級、東北地區、省、市一、二等獎,還有的高級教師已被列入《當代中華教育科研人才傳略》、《中國少數民族專家學者詞典》、《中國專家人名大辭典》中。

近幾年來,學校先后獲得國家傳統項目先進學校、丹東市文明學校、綠色學校等殊榮。多年來,二中積淀了豐厚的文化底蘊,形成了自己獨特的辦學風格,在社會上贏得了良好的口碑。

  鳳城二中的辦學宗旨是:以質量為中心,以素質教育為導向,以教科研為龍頭,以課堂教學改革為動力,以提高教師素質為保證,全面貫徹教育方針,全方位、多層次、多渠道為社會培養合格加特長的有用人才,為上級學校輸送品學兼優的大學生。

  鳳城二中的管理理念是:追求卓越,創造一流。

  與時俱進求發展,是歷代二中人的孜孜追求。50年代蘇玉章副校長的蘇凱洛夫教育理論的實踐經驗、70年代姜兆貴的群評、群議、群改的“三群”的教學經驗等,都曾惠及鳳城及遼寧省內外地區。

  90年代中期以來的領導班子更是把走出二中的辦學特色之路,當作立校之本,開放式教學亮點凸顯:

  在丹東地區率先開設“研究性學習”課程,積累了豐富的開課經驗;與農家同吃、同住、同勞動的“農村實踐”課程,在丹東地區更是獨樹一幟;推行的“3.15”課改模式,一改傳統的“滿堂灌”,課堂生動活潑,討論、質疑、答疑,師生互動,共同提高,為丹東地區的教學改革增添了一道靚麗的風景;連續幾年升學率穩定在98%左右,尤其開設的高考美術班,不論數量、質量,均為丹東市之首,在構建人才培養立交橋方面,做了成功的探索;調集社會力量,改善辦學條件,實行普通高中后勤管理社會化,在丹東地區普通高中率先進行了大膽的嘗試;每月邀請家長隨堂聽課、課后評課的教學開放日,更是拓寬了教學渠道,開發了教育資源,成為社會各界矚目的亮點。

  全新的教育理念帶來了鳳城二中教學質量的跨越式提升:高考升學率1999年為85.15%;2000年為83.1%;2001年為85.69%;2002年為98.95%;2003年為98.9%;2004年為98.2%。

  根據鳳城地區教育格局調整,鳳城二中已于2004年秋變成獨立高中。

相關評論

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  • 匿名
    2015-08-29 12:22:00發表

    母校啊~~(雖然對她沒什么太深感情吧……)面積在大學里算很小的,往里走就覺得設施有點陳舊了。宿舍里,貌似還是招待所呢,比普通宿舍略貴些,但環境還比普通宿舍差,房間很小很小

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